വാർഡിജ ഡൺ മനുവൽ അട്ടാർഡ് സ്‌കൂളിലെ അന്വേഷണം അവസാനിപ്പിച്ച് എഡ്യൂക്കേഷൻ കമ്മീഷണർ

വാർഡിജയിലെ ഡൺ മാൻവെൽ ആറ്റാർഡ് സ്‌കൂളുമായി (Dun Manwel Attard School) ബന്ധപ്പെട്ട് നടത്തിവന്ന അന്വേഷണം എഡ്യൂക്കേഷൻ കമ്മീഷണർ അവസാനിപ്പിച്ചു. അന്വേഷണത്തിനിടയിലുണ്ടായ പുതിയ സംഭവവികാസങ്ങളെത്തുടർന്നും, വിദ്യാഭ്യാസ-കായിക മന്ത്രാലയം പെർമനന്റ് സെക്രട്ടറി മാത്യു വെല്ല നൽകിയ ഉറപ്പുകളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് നടപടി.

ഗാർഡിയൻ ഏഞ്ചൽ സെക്കൻഡറി സ്‌കൂളിലെ അവസാന വർഷ വിദ്യാർത്ഥിയായ 15 വയസ്സുകാരന്റെ അമ്മ മാർച്ച് 15-ന് നൽകിയ പരാതിയിലാണ് അന്വേഷണം ആരംഭിച്ചത്. തന്റെ മകന് വാർഡിജയിലേക്ക് പ്രവേശനം ലഭിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ തേടിയെത്തിയ തന്നോട്, ‘ലൈഫ് മാപ്പ്’ (Life Map) എന്ന സ്വകാര്യ പ്രോഗ്രാം മാത്രമാണ് ഏക ബദൽ മാർഗമെന്നാണ് അധികൃതർ അറിയിച്ചത്.

2025/26 അധ്യയന വർഷത്തിൽ വാർഡിജയിൽ പുതിയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കൊന്നും പ്രവേശനം നൽകിയിരുന്നില്ല. 2026/27 അധ്യയന വർഷത്തിലും പുതിയ കുട്ടികളെ പ്രവേശിപ്പിക്കാൻ പദ്ധതിയുണ്ടായിരുന്നില്ല. വരും വർഷത്തേക്കുള്ള പ്രത്യേക പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ നിന്ന് ഈ സ്കൂളിനെ ഒഴിവാക്കിയതിനെ തുടർന്ന് മാർച്ച് മാസത്തിൽ ഒരു ഭിന്നശേഷി അവകാശ സംഘടന ജുഡീഷ്യൽ പ്രൊട്ടസ്റ്റ് നൽകിയിരുന്നു.

മെയ് 20-ന് പുറപ്പെടുവിച്ച അന്തിമ നിരീക്ഷണത്തിൽ (Final Opinion), പുതിയ പ്രോഗ്രാമിനെക്കുറിച്ചും ഔദ്യോഗികമായി പ്രഖ്യാപിക്കാതെ തന്നെ വാർഡിജ സ്കൂളിന്റെ പ്രവർത്തനം ഘട്ടംഘട്ടമായി അവസാനിപ്പിക്കാൻ നടത്തുന്ന നീക്കങ്ങളിലും രക്ഷിതാക്കൾക്കും സർക്കാരിതര സംഘടനകൾക്കും (NGOs) കടുത്ത ആശങ്കയുണ്ടെന്ന് കമ്മീഷണർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

നല്ല രീതിയിൽ പ്രവർത്തിച്ചിരുന്ന ഒരു സ്‌കൂൾ എന്തിനാണ് അടച്ചുപൂട്ടാൻ ശ്രമിക്കുന്നതെന്ന് രക്ഷിതാക്കൾ ചോദ്യം ചെയ്തു. ലൈഫ് മാപ്പിലെ ജീവനക്കാർക്ക് ‘അപ്ലൈഡ് ബിഹേവിയർ അനാലിസിസിൽ’ (Applied Behaviour Analysis) ആവശ്യമായ യോഗ്യതയുണ്ടോ എന്നും അവർ ആശങ്ക പ്രകടിപ്പിച്ചു. മാൾട്ടയിൽ നിലവിൽ അംഗീകാരമില്ലാത്ത ഒരു രീതിയാണിത് എന്ന് കമ്മീഷൻ ഫോർ ദി റൈറ്റ്സ് ഓഫ് പേഴ്സൺസ് വിത്ത് ഡിസെബിലിറ്റീസ് (CRPD) വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുണ്ട്. കൂടാതെ, ഭിന്നശേഷിക്കാരായ കുട്ടികളുടെ തുടർവിദ്യാഭ്യാസം ഒരു സ്വകാര്യ സ്ഥാപനത്തിന് നൽകുന്നത് വേർതിരിവില്ലാത്ത വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെ തത്വങ്ങൾക്ക് വിരുദ്ധമാണോ എന്നും രക്ഷിതാക്കൾ സംശയം പ്രകടിപ്പിച്ചു.

എന്നാൽ റിപ്പോർട്ട് പുറത്തുവന്നപ്പോഴേക്കും ആശങ്കകൾക്ക് അല്പം ആശ്വാസമായി. മെയ് 11-ന് ഇറക്കിയ സർക്കുലർ വഴി വാർഡിജയുടെ പ്രവർത്തനവും പുതിയ കുട്ടികളുടെ പ്രവേശനവും ഉറപ്പാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്ന് മന്ത്രാലയം കമ്മീഷണറുടെ ഓഫീസിനെ അറിയിച്ചു. എങ്കിലും, പ്രവേശന നടപടികളിൽ ഗുരുതരമായ വീഴ്ചകൾ സംഭവിച്ചതായി കമ്മീഷണർ കണ്ടെത്തി.

പ്രവേശന ബോർഡ് ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രവേശന കാര്യത്തിൽ തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിന് മുൻപ് ഇൻക്ലൂഷൻ മേധാവിയുമായും സ്‌കൂൾ മേധാവികളുമായും ചർച്ച നടത്തിയിരുന്നുവെങ്കിലും, രക്ഷിതാക്കളെ ഇതിൽ പങ്കാളികളാക്കിയിരുന്നില്ല. തീരുമാനത്തിനെതിരെ അപ്പീൽ നൽകാനുള്ള അവകാശവും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. അതിനാൽ പരാതി ഭാഗികമായി ന്യായമാണെന്ന് കണ്ടെത്തിയ കമ്മീഷണർ, പ്രവേശന മാനദണ്ഡങ്ങൾ പരസ്യപ്പെടുത്താനും യോഗങ്ങളിൽ രക്ഷിതാക്കളെ പങ്കെടുപ്പിക്കാനും ഒരു അപ്പീൽ സംവിധാനം രൂപീകരിക്കാനും ശുപാർശ ചെയ്തു.

ജൂൺ 18-ന് മന്ത്രാലയം നൽകിയ മറുപടിയിൽ, പ്രവേശന മാനദണ്ഡങ്ങളും ലഭ്യമായ സീറ്റുകളുടെ എണ്ണവും പ്രസിദ്ധീകരിക്കുമെന്നും, അഡ്മിഷൻ ബോർഡ് യോഗങ്ങളിലേക്ക് രക്ഷിതാക്കളെ ക്ഷണിക്കുമെന്നും, അപ്പീൽ സംവിധാനം ഏർപ്പെടുത്തുമെന്നും വ്യക്തമാക്കി. എങ്കിലും ആ വർഷം അപേക്ഷിച്ച എല്ലാവർക്കും വാർഡിജയിൽ പ്രവേശനം ലഭിക്കുമെന്നതിനാൽ അപ്പീൽ സംവിധാനത്തിന്റെ ആവശ്യം വരില്ലെന്നും അവർ കൂട്ടിച്ചേർത്തു.

എന്നാൽ മറുപടി ലഭിക്കുന്നതിന് തൊട്ടുതലേന്ന്, ലഭ്യമായ തെളിവുകൾ പ്രകാരം 44 സീറ്റുകൾ ഒഴിവുണ്ടായിരുന്നിട്ടും 13 പുതിയ അപേക്ഷകരിൽ നാല് പേരെ മാത്രമാണ് സ്വീകരിച്ചതെന്നും പിന്നീട് അത് മൂന്നായി കുറച്ചുവെന്നും രക്ഷിതാക്കളിൽ നിന്നും സംഘടനകളിൽ നിന്നും കമ്മീഷണറുടെ ഓഫീസിന് വിവരം ലഭിച്ചു. പരാതിക്കാരിയുടെ മകനും ആദ്യഘട്ടത്തിൽ പ്രവേശനം ലഭിച്ചിരുന്നില്ല.

തുടർന്ന് കമ്മീഷണർ അന്വേഷണം പുനരാരംഭിച്ചു. സ്വകാര്യ സ്ഥാപനവുമായി മുൻകൂട്ടി ധാരണയിലെത്തിയ പദ്ധതികൾ അവതരിപ്പിക്കുക മാത്രമാണ് ചെയ്തതെന്നും, ലൈഫ് മാപ്പിനെക്കുറിച്ച് CRPD യോ മാൾട്ടാ ഫെഡറേഷൻ ഓഫ് ഓർഗനൈസേഷൻസ് ഓഫ് പേഴ്സൺസ് വിത്ത് ഡിസെബിലിറ്റീസോ (MFOPD) യഥാർത്ഥത്തിൽ ചർച്ച നടത്തിയിട്ടില്ലെന്നും തെളിവുകളിൽ വ്യക്തമായി.

44 സീറ്റുകളുടെ വിവരം പുറത്തുവിട്ടതിൻ്റെ പേരിൽ വാർഡിജ സ്‌കൂൾ ഹെഡിനെ സ്ഥലം മാറ്റിയെങ്കിലും ഇരുവരും തമ്മിൽ നേരിട്ട് ബന്ധമുണ്ടെന്ന് തെളിയിക്കാനായില്ല. ഒടുവിൽ പരാതിക്കാരിയുടെ മകൻ ഉൾപ്പെടെ അപേക്ഷിച്ച എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും പ്രവേശനം നൽകി.

അവസാന ഉത്തരവിലൂടെ അന്വേഷണം അവസാനിപ്പിച്ച രണ്ട് വിദ്യാഭ്യാസ കേസുകളിലൊന്നാണ് വാർഡിജ കേസ്. പരീക്ഷാ കാലയളവിൽ കോർ കരികുലം പ്രോഗ്രാം (Core Curriculum Programme) വിദ്യാർത്ഥികളെ വീട്ടിലിരുത്തുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കമ്മീഷൻ സ്വമേധയാ എടുത്ത കേസ് ആണ് രണ്ടാമത്തേത്.

വിദ്യാഭ്യാസ അധികൃതരും CRPD, MFOPD തുടങ്ങിയ സംഘടനകളും തമ്മിൽ കൃത്യമായ കൂടിയാലോചനകൾ നടക്കാത്തതും, ഭാവി പദ്ധതികളെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമായ പ്ലാനിംഗ് ഇല്ലാത്തതുമാണ് ഈ രണ്ട് പ്രശ്നങ്ങൾക്കും കാരണമെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കപ്പെടുന്നു.

ഈ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം കാണുന്നതിനായി ജൂലൈ 30-ന് അംബുഡ്സ്മാന്റെ ഓഫീസിൽ ഉന്നതതല യോഗം ചേർന്നു. പാർലമെന്ററി അംബുഡ്സ്മാൻ ജഡ്ജ് ജോസഫ് സമീറ്റ് മക്കിയോൺ, കമ്മീഷണർ, CRPD സിഇഒ റോഡ ഗാർലൻഡ്, എഡ്യൂക്കേഷൻ പെർമനന്റ് സെക്രട്ടറി മാത്യു വെല്ല, MFOPD പ്രസിഡന്റ് മാർത്തിസ് മുഗ്ലിയറ്റ് എന്നിവർ യോഗത്തിൽ പങ്കെടുത്തു.

കൂടുതൽ കൃത്യതയുള്ള കൂടിയാലോചനകൾ നടത്തുമെന്നും മുന്നൊരുക്കങ്ങൾ കൃത്യമാക്കുമെന്നും വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന് വേണ്ടി മാത്യു വെല്ല ഉറപ്പുനൽകി. സംഘടനകളുമായുള്ള സഹകരണം ശക്തമാക്കുമെന്നും, ഉൾക്കൊള്ളൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള (Inclusive Education) പുതിയ ദേശീയ നയം രൂപീകരിക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി കൂടിയാലോചനാ യോഗങ്ങൾ നടത്താൻ നിർദ്ദേശം നൽകിയിട്ടുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

ഈ പുതിയ മാറ്റങ്ങളുടെ വെളിച്ചത്തിൽ, കൂടുതൽ അന്വേഷണത്തിന്റെ ആവശ്യമില്ലെന്ന് വിലയിരുത്തി രണ്ട് കേസുകളും അവസാനിപ്പിച്ചു.